Approfondissement des connaissances
MODULE 4 TIC - Outils complexes
Compétences des enseignants:
Les enseignants doivent être capables de concevoir des communautés de savoir fondées sur les TIC et d’utiliser les TIC pour stimuler la création de savoirs et la pratique réflexive et continue de l’apprentissage chez les élèves.
Les enseignants doivent être capables de concevoir des communautés de savoir fondées sur les TIC et d’utiliser les TIC pour stimuler la création de savoirs et la pratique réflexive et continue de l’apprentissage chez les élèves.
LES ENSEIGNANTS DOIVENT ÊTRE CAPABLES...
D'utiliser divers progiciels ouverts adaptés à leur discipline, tels que visualisation, analyse de données, simulations avec jeux de rôles et références en ligne. D'évaluer l’exactitude du contenu et l’utilité de ressources Web pour faciliter l’apprentissage par projets dans une discipline donnée. D'utiliser un environnement ou des outils de création pour concevoir des matériels en ligne. D'utiliser un réseau et un logiciel approprié pour gérer, suivre et évaluer l’avancement des divers projets. D'utiliser les TIC pour communiquer et collaborer avec des élèves, des pairs, des parents et la communauté au sens large dans le but de faciliter l’apprentissage des élèves. D'utiliser le réseau pour faciliter le travail collaboratif des élèves, en classe et en dehors de la classe. D'utiliser des moteurs de recherche, des bases de données en ligne et des services de messagerie électronique dans le but de trouver des personnes et des ressources utiles pour conduire des projets collaboratifs. |
EXEMPLES D'ACTIVITÉS D'ACCOMPAGNEMENT
Demander aux participants de rechercher des catalogues et des sites Web pour identifier le logiciel approprié pour un apprentissage par projets dans leur discipline. Inviter les participants à créer des critères et des rubriques d’évaluation et à justifier leur choix sous l’angle de leur adéquation avec le but recherché. Montrer l’utilisation d’un environnement ou d’outils de création. Demander aux participants de travailler par groupe pour concevoir une unité en ligne pour un cours.
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